"MERRYFIELDS"
Woodrow First School, UK
Il nostro progetto Rolling Role ha coinvolto classi di tutta la scuola.
Abbiamo creato la città immaginaria di Merryfields e abbiamo deciso di cosa avremmo avuto bisogno in città per soddisfare i diversi obiettivi del curriculum.
Da questo, abbiamo cercato possibili collegamenti tra le classi. Gli insegnanti dell'Accoglienza hanno voluto concentrarsi su una signora anziana e abbiamo deciso che potesse essere il filo conduttore tra tutti noi. Ha messo l’interesse e la preoccupazione umana al centro del lavoro.
Il punto di cambiamento era: ristrutturare una fabbrica abbandonata di produzione di aghi per trasformarla in una casa di cura residenziale. Millicent sta progettando di trasferirsi nella nuova casa. Abbiamo creato "team responsabili", tutti con un ruolo diverso da svolgere nella storia, come ad esempio: trasportatori; Aiutare le mani; I Restauratori, ecc.
Iona Towler Evans ci ha aiutato a creare una narrazione coerente su Millicent, sulla sua vita e famiglia, e a stabilire domande chiave da esplorare attraverso la drammaturgia in ogni classe.
All’ingresso dell’edificio scolastico, abbiamo iniziato a creare una stanza nella casa di Millicent. Abbiamo utilizzato questa stanza per pubblicare il materiale prodotto dalle classi e che è stato poi distribuito ad altre classi perché lo assumessero e con cui lavorassero.
Abbiamo creato anche la città, con edifici e luoghi non negoziabili. (Le immagini mostrano il plastico della città allestito nella biblioteca della scuola, affinché tutti possano vederlo.)
Di seguito sono riportate le tabelle di pianificazione dei lavori che coinvolgono due classi del 4° anno (i “Renovatori”) e la classe dell'Accoglienza (l'organizzazione benefica “Helping Hands”).
Il primo di questi video è la registrazione di una sessione per London Drama e National Drama. In esso, Richard Kieran discute di Mantle of the Expert alla Woodrow School e introduce il progetto "Merryfields".
Nella seconda, Lisa Hinton e Iona Towler Evans analizzano una sessione di un progetto Rolling Role a scuola e il modo in cui ha dimostrato gli elementi chiave del lavoro di Dorothy Heathcote.
PLANNING THE PROJECT
PUNTO DI CAMBIAMENTO: Ristrutturare una fabbrica abbandonata di produzione di aghi per trasformarla in una casa di cura residenziale nella città immaginaria di Merryfields
SETTORI: Scienze e Arti
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DOMINIO: Storia
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UN EPISODIO
Ecco un esempio di how il lavoro si svolgeva tra le lezioni.
I Restauratori (Anno 4) hanno inviato informazioni ai Trasportatori (Asilo nido) su una macchina pesante nell'ex edificio del ricamo, che hanno urgentemente bisogno di spostare.
I Trasportatori non erano contenti di spostarlo a causa del pavimento pericoloso, quindi i Ristrutturatori costruirono una struttura di supporto sotto il pavimento marcio con fogli di alluminio che lo sostenevano.
Hanno anche sentito alcune idee dai Trasportatori riguardo alla costruzione di un ponte sopra il buco e all'utilizzo di un carrello o di una slitta per portare la macchina giù per tutte le scale e fino al magazzino di stoccaggio.
Si sono incontrati tramite Teams per vedere se erano tutti contenti che il trasloco andasse avanti...
Bambini della Woodrow First School, con i membri del team del progetto Erasmus Plus
